Descripción
1. fundamentos teóricos de las historias del habitar, la arquitectura y el arte. 2. emergencia y crisis de la arquitectura de la modernidad. disolución del habitar: neoclasicismo y romanticis-mo. historicismos e ingeniería. síntesis. 4. renacer de la arquitectura de la modernidad. en busca del habitar: impresionismo y art nouveau. organicismo y racionalismo. vanguardias. stijl y bauhaus. racionalismo. los maestros. 5. el constructivismo ruso. el encuentro entre los hombres sólo es posible en la libertad. 6. arquitectura de américa latina. entre el habitar esencial y su disolución. objetivo general: estudiar las relaciones entre el habitar esencial del hombre con la arquitectura y el arte. y desde una perspectiva histórica, que cubre desde el siglo xviii hasta la primera mitad del siglo xx, reconocer los momentos de crisis y de restauración de estas relaciones. objetivo particular: capacitar al estudiante en el análisis de la obra arquitectónica como forma espacial que relaciona ambientes vitales, y como forma tectónica que construye relaciones entre la diversidad de materiales internos y externos.
- Profesor: Carlos Mario Perez Nanclares
Programa calendario del curso.
El siguiente es el programa calendario de la asignatura integrando los módulos de Dibujo de Precisión y de Geometría.
- Profesor: Esneda Beatriz Arrieta Neira
Asignatura corresponde al módulo Percepción Tridimensional que en este semestre busca un trabajo en paralelo con taller de proyectos 2.
El objetivo del curso es la comprensión y realización de modelos físicos y digitales de proyectos arquitectónicos referentes y del ejercicio final del Taller de Proyectos de cada estudiante. El uso de herramientas digitales para el modelado de diferentes espacios arquitectónicos, se inicia con una reflexión sobre una obra pictórica abstracta, de la cual se realiza un modelo físico y digital, el proceso del semestre acompaña a los ejercicios del Taller de Proyectos, modelando con herramientas digitales, los ejercicios propuestos allí, para propiciar una comprensión espacial ágil y una respuesta adecuada a los requerimientos de proyectación, con una representación que interprete los requerimientos y muestre las mejores y mas impactantes imágenes del espacio y ldel modelo creado.
Imagen tomada de: https://www.invaluable.com/auction-lot/sandu-darie-tempera-on-carton-year-1950-dimens-118-c-cde42c1aa0
- Profesor: Esneda Beatriz Arrieta Neira